|
หัวข้อ: ประกอบ กาเยาว์...การเรียนรู้วิถีพอเพียงที่ความคิด เริ่มหัวข้อโดย: b.chaiyasith ที่ มกราคม 27, 2010, 09:51:01 am การเปลี่ยนแปลงการดำเนินชีวิตสู่วิถีพอเพียง เป็นเรื่องที่หลายคนคงมีความคิดว่าแค่คิดทำความเข้าใจก็ยากแล้ว ไม่รู้จะเริ่มต้นจากจุดไหนหรืออาจต้องรอคอยให้การดำเนินชีวิตถึงทางตัน ไม่มีหนทางออก การเปลี่ยนแปลงวิถีชีวิตสู่ความพอเพียงจึงจะได้รับความสนใจและเป็นทางเลือก แต่ประกอบ กาเยาว์ครัวเรือนอาสาของโครงการรักษ์ป่า สร้างคน 84 ตำบล วิถีพอเพียง ตำบลคลองพน อำเภอคลองท่อม จังหวัดกระบี่ เป็นตัวอย่างที่แตกต่างในการก้าวเดินสู่วิถีพอเพียงได้อย่างชัดเจน
(http://www.vcharkarn.com/uploads/185/185391.jpg) (http://)ไม่ต้องรอ หาโอกาสเรียนรู้ เมื่อตำบลคลองพนมีโอกาสที่ดีในการข้าร่วมโครงการรักษ์ป่า สร้างคน 84 ตำบล วิถีพอเพียง ทำให้ประกอบ กาเยาว์ เกิดความสนใจอยากรู้จึงเป้าหมายของโครงการฯ จึงไม่ลังเลในใจการเข้าร่วม เริ่มต้นการเรียนรู้จากการศึกษาดูงาน หลังจากการศึกษาดูงาน มีการประชุม 3 วัน 3 คืน โดยมีเจ้าหน้าที่ประจำตำบลมาช่วยดูแล นั่งคุยกันถึงเช้าจนเกิดความเข้าใจจริงๆ ในที่สุดก็ได้มา 4 แผนงาน และสิ่งแรกที่ตนเองคิดได้ คือการเริ่มบริหารจัดการตนเองก่อน ประกอบบอกเล่าถึงจุดเริ่มต้น โครงการฯ สร้างการเรียนรู้ เมื่อต้องบริหารจัดการตนเอง ประกอบเห็นว่าการนำบัญชีครัวเรือนมาใช้สามารถทำให้คนในครอบครัวตระหนักถึงรายรับรายจ่ายได้ชัดเจนและดี ที่สุดธุรกิจซ่อมรถและร้านขายข้าวแกงของครอบครัว เริ่มเห็นความเปลี่ยนแปลง ทุกคนในครอบครัวเริ่มรู่ตนเองจาก การทำบัญชีครัวเรือน เมื่อมีระบบการจัดดารที่ดีประกอบเริ่มมีเวลาว่างให้คิดและศึกษาหาความรู้เพิ่มเติม และเริ่มเห็นว่าวิธีคิดของตนเองเปลี่ยนไป คิดให้ต่าง ต้องง่ายและดีกว่า เมื่อความรู้ที่แท้จริงนั้นอยู่ในตัวเรา เป็นภูมิปัญญาชาวบ้านที่เราอยู่การไปตื่นเต้นกับเทคโนโลยีใหม่ๆ อาจทำให้หลงลืมสิ่งดีๆ ที่มีอยู่เดิม ประกอบจึงมีความคิดในการปรับเปลี่ยนวิธีคิด และวิถีชีวิตสู่ความพอเพียงด้วยการสร้างเอกลักษณ์ของตนเองก่อนลงมือทำ และต้องทำด้วยความสนุกสนาน พยายามทำให้รูปแบบและวิธีการตกแต่ง สร้างความสนใจให้ผู้อื่นได้ (http://www.vcharkarn.com/uploads/185/185393.jpg) การปรับเปลี่ยนวิถีชีวิตสู่ความพอเพียง เราต้องคิดถึงวัตถุดิบที่เรามีอยู่ ต้องมีการบริหารจัดการเรื่องวัตถุดิบก่อน และพยายามใช้วัตถุดิบที่มีให้เกิดประโยชน์สูงสุด ส่วนงบประมาณที่โครงการให้มาแท้จริงเพื่อเป็นการนำมาสร้างกระบวนการเรียนรู้ ไม่ใช่ให้เอามาซื้อวัสดุอุปกรณ์ ฉะนั้นการเรียนรู้มันไม่สามารถออกมาเป็นผลให้เห็นเป็นตัวตนได้ ฉะนั้นการเรียนรู้ที่ประกอบได้แลกเปลี่ยนได้อย่างน่าสนใจจากการเข้าร่วมโครงการฯ เบื้องหลังของความคิด จากเบื้องหลังความคิดที่ได้รับจากต้นแบบที่ดี คือก๋งประภาส กาเยาว์ ปราชญ์ชาวบ้านที่ได้สร้างกระบวนการคิดให้ประกอบได้ต่อยอดอยู่เสมอ กระบวนการคิดของประกอบจะเริ่มจากการคิด การสังเกต ประกอบกับความใฝ่รู้ การไม่เชื่อสิ่งใดโดยง่ายต้องค้นคว้าข้อมูล เพื่อค้นหาคำตอบ สร้างความเข้าใจ และเรเรียนรู้สู่การทดลองทำ คือ กระบวนกาคิดของประกอบในทุกเรื่อง การคิดเปรียบทเยบอย่างรอบด้าน ไม่มองเฉพาะจุดทำให้เรามีสติแล้วเข้าใจเรื่องต่างๆ ได้อย่างแทจริง เช่น การเปรียบเทียบการทำงานของรัฐบาล จากราคายางกิโลกรัมละ 28 บาท น้ำมันโซลาลิตรละ 8 บาท ข้าวสารกิโลกรัมละ 8 บาท น้ำตาลกิโลกรัมละ 6 บาท ไข่ฟองละ 1 บาท อีกรัฐบาลราคายางกิโลกรัมละ 80 บาท น้ำมันโซลาลิตรละ 30 บาท ข้าวสารกิโลกรัมละ 30 บาท ไข่ฟองละ 0 บาท เมื่อนำมาคิดจริงๆ แล้ว รัฐบาลแรกยังมีเงินเก็บมากด้วย อีกรัฐบาลแถมยังมีหนี้ ไม่มีเงินเก็บเราต้องคิดให้รอบด้าน ประกอบยกตัวอย่างให้เห็นชัดเจนถึงเรื่องรายได้ที่ไม่สำคัญเท่าเงินที่เหลือเก็บ ...วิถีพอเพียงที่พี่ประกอบ กาเยาว์ ได้นำมาใช้ในการดำเนินชีวิต เกิดขึ้นจากการคิด การหาเหตุผล เพื่ออธิบายเรื่องต่างๆ ซึ่งความคิดนั้นทำให้ประกอบมีความเข้มแข็งในการใช้ชีวิตเพราะทำให้เกิดสติ รู้เท่าทันความคิดตนเอง และเท่าทันความเปลี่ยนแปลงขิงสถานการณ์ปัจจุบัน ความยั่งยืนจึงเป็นผลพลอยได้ที่ตามา วิถีชีวิตที่พอเพียงของประกอบจึงเกิดขึ้นอย่างมีหลักคิดและเกิดความยั่งยืนได้ไม่ยาก จากพื้นฐานการบ่มเพาะที่ดี... ขอบคุณข้อมูลภายใต้ความร่วมมือของวารสารจดหมายข่าว รักษ์ป่า สร้างคน 84 ตำบล วิถีพอเพียงและ วิชาการ.คอม http://www.pttplc.com/TH/Default.aspx |